家長如何發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥

  柯白珊執(zhí)行長指出，多數(shù)自閉癥的孩子家長可以在一歲多就察覺，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)展遲緩、缺乏社會(huì)互動(dòng)的行為、對(duì)于事物的選擇性高或是有重復(fù)性卻不必要的行為等，就可以到醫(yī)院的心智科讓專門醫(yī)師判定；或是在做兒童健檢時(shí)向小兒科醫(yī)師提出詢問，兒科醫(yī)師也可轉(zhuǎn)介到心智科做進(jìn)一步的診斷。

  多數(shù)自閉兒的家長在得知自己的寶貝有這種狀況后，會(huì)出現(xiàn)無法接受、不想讓別人知道、心急的幫孩子安排各式各樣的早療課程、或是什么事都幫孩子做好安排好等等心態(tài)。

  柯白珊執(zhí)行長建議家長，當(dāng)醫(yī)師判定孩子是自閉兒之后應(yīng)該充分的了解自閉癥的各種特征、逐漸調(diào)整心態(tài)并嘗試接納自己孩子的狀況?？梢韵热⒓酉嚓P(guān)團(tuán)體搜集信息，并和醫(yī)師討論了解自己的現(xiàn)況及需求，再采取正面態(tài)度，選擇有科學(xué)驗(yàn)證后有效的療育方式，為孩子規(guī)劃一個(gè)適合他的訓(xùn)練課程，而不是盲目地將孩子的時(shí)間全部填滿以求心安。

  早期療育，進(jìn)步機(jī)會(huì)高

  目前自閉癥治療可以分成醫(yī)學(xué)上、行為心理、社會(huì)工作等方式。醫(yī)學(xué)上的治療以藥物減輕情緒不穩(wěn)定、過分活躍等癥狀以及經(jīng)由醫(yī)師給予建議、分析、早療選擇等為主。主要的治療集中在行為心理治療上，在這個(gè)治療上可用的方法很多，像是應(yīng)用行為分析（ABA）、游戲治療、音樂治療、感覺統(tǒng)合治療等等，教自閉兒學(xué)習(xí)正常行為去代替異常行為。

  目前臺(tái)北市自閉兒社會(huì)福利基金會(huì)為自閉兒成立特別的早療中心，有別于醫(yī)院提供的物理、職能、語言治療，而是針對(duì)自閉兒采取應(yīng)用行為分析（ABA）治療，柯白珊執(zhí)行長表示，因?yàn)橛醒芯恐赋?，接受ABA療育的自閉兒有將近二成的機(jī)率進(jìn)步到正常人的標(biāo)準(zhǔn)，而透過行為訓(xùn)練，則有五成以上的進(jìn)步機(jī)率。

  雖然有研究顯示ABA的好處，但目前只有臺(tái)中一家協(xié)會(huì)和自閉兒基金會(huì)兩處提供這項(xiàng)服務(wù)，由于是一對(duì)一治療，一小時(shí)約需八百元，在考慮自閉兒家長經(jīng)濟(jì)壓力后，價(jià)格調(diào)至五百至七百元，目前服務(wù)人數(shù)近30人，還是有很多孩子無法獲得療育的機(jī)會(huì)。

  自閉兒在整個(gè)成長過程中，家庭都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。當(dāng)他離開學(xué)校更需要發(fā)展社會(huì)工作，像是提供離校的職業(yè)訓(xùn)練、庇護(hù)工場、宿舍等。雖然許多自閉兒高中畢業(yè)后就留在家中，但還是有些高能力的自閉兒可以獨(dú)立工作，但他們?cè)谌穗H關(guān)系方面仍然會(huì)有很多困難，需要很多自立生活及人際互動(dòng)方面的支持與輔導(dǎo)。

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